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北京交通大学

北京交通大学

学校简介

  北京交通大学是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校。我校牵头的“2011计划”“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批14个认定的协同创新中心之一。

987.jpg   学校设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院等14个学院。有交通运输工程、信息与通信工程等8个国家重点学科。建有15个博士后科研流动站,有20个一级学科博士点,34个一级学科硕士点,有MBA、工程硕士、会计硕士、法律硕士等13类专业学位。
  学全校在职教职工2952人,其中专任教师1790人(具有副高级及以上专业技术职务的1083人)。中国科学院院士4名,中国工程院院士8名,国家级教学名师5人,国务院学位委员会学科评议组成员6人,“973”首席科学家4人,国家“千人计划”入选者6人,国家“万人计划”入选者2人,在聘“长江学者”特聘教授和讲座教授7人,百千万人才工程国家级人选6人,国家杰出青年基金获得者7人,优秀青年基金获得者10人,新世纪优秀人才支持计划69人,享受政府特殊津贴专家166人。

北京交通大学经济管理学院秉承学科百年发展底蕴“知行统一、思源致远”,致力于建设成为国内一流的经济管理学院,以“创造商学智慧、培育领军人才、造福经济社会”为学院使命。不断开拓进取,取得了卓越的成就。 

经济管理学院工程硕士中心成立于2008年,全面负责工程硕士和工程管理硕士的招生、培养工作。经济管理学院工程硕士和工程管理硕士都依托管理科学与工程学科,该学科2002年被评为北京市重点学科,2005年成为北京市哲学社会科学研究基地——北京交通发展研究基地的主干学科。设有工程与项目管理研究所、物流网络工程和增值物流等研究机构。

 

专业介绍

工程硕士和工程管理硕士在课程设置充分吸取了美国项目管理协会(PMI)创立的项目管理学科体系及国际项目管理协会(IPMA)建立的学科内容,发扬我院在工程管理、信息管理等领域的工程技术特色,以及在物流、企业管理方面的管理优势,同时,尽可能使培养方案与国际项目管理专业资质认证(IPMP)中国认证委员会C-PMBOK知识模块以及与英国皇家物流与运输学会CILT(UK)资格认证知识体系相匹配。北京交通大学经管学院是国际项目管理专业资质认证合作的培养单位,而且设置符合学员行业和职业背景的灵活的选修课程体系,为集团班量身订作符合企业需求的课程结构。

工程管理专业设立于1987年,依托土木工程、经济、管理等高水平学科群,立足工程建设领域,突出工程项目管理、建筑企业管理、建设工程监理、房地产投资与管理等专业方向,围绕工程项目的策划决策、建设实施、经营管理等环节,为工程业主(包括房地产开发商)、咨询机构、承包商及政府部门、科研机构培养一大批高层次专业人才,在社会上享有较高声誉。北京交通大学物流学科是国内物流领域的著名学科,物流管理本科专业被评为教育部特色本科建设专业,在全国范围内物流专业排名第一,第一个获得“物资流通工程”硕士学位授予权;第一个获得“物资流通工程”博士学位授予权;第一批获得“管理学科与工程”博士学位物流管理授予权。构建了以研究基地、科研机构和实验室为主体的、相互交叉支持的学科发展平台。与产业经济学科点共同申请设立了北京市哲学社会科学研究基地——北京交通发展研究基地。此外,还有综合物流工程实验室、经济管理综合研究实验室、交通安全与人机工程实验室(国家重点实验室的一部分)。

工程管理(专业学位)(125600)

【专业描述】工程管理是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科,要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、建设工程法律等综合知识,能在国内外工程建设领域,从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。

【研究方向】土木工程管理、信息工程管理、安全工程管理。

【培养特色和目标】本专业培养掌握系统的工程管理理论,以及相关工程领域的基础理论和专门知识,具有较强的计划、组织、指挥、协调和决策能力,能够独立担负工程管理工作的高层次、应用型工程管理专门人才。

【就业领域】工程技术公司、工程咨询与评估公司、政府建设主管部门、科研与教育部门从事项目决策和全过程管理工作。

【主要课程】项目管理学、工程经济学、建设工程管理理论与方法、工程合同管理、项目质量管理、项目融资与风险管理、工程管理实训

 

师资力量

经济管理学院现有教职工270人,其中教授55人,副教授87人,拥有由中国工程院院士、国务院参事、长江讲座教授、国务院学科评议组成员、国家级教学名师等组成的高水平教学科研团队。现有教育部教学指导委员会委员6人,教育部新世纪人才7人。任课教师大量采用互动式案例教学,运用沙盘实战模拟、研讨式教学以及拓展训练等先进教学方法,定期组织学员开展专题研讨和参观交流,组织多种形式的讲座。采取教学、科研、应用相结合的教学模式,将课程、论文与学员所在单位与行业的实践课题相结合。建立包括领导小组评估检查机制、学术委员会的学术把关、监控机制和学员对教学管理工作的监督反馈机制的三级质量监控机制。教学管理纳入制度化管理轨道,制订了招生管理制度、教学管理制度、教师管理制度和学员管理制度等。在教学、论文撰写和答辩环节,坚持严格的流程化管理。在论文阶段,采用本校教师和企业特聘导师相结合的双导师指导制。选聘既有深厚理论功底,又有丰富实践经验的高水平教师为学生授课。授课教师选聘中,做到国内专家和国外专家相结合、校内老师和校外专家相结合,教授和企业家、政府官员相结合。 

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